راهکارهای توسعه مدیریت چالش های کارکنان دارای تنوع عصبی در سازمان آموزش و پرورش استان گیلان با تمرکز بر افراد نارسایی توجه/بیش فعال
محورهای موضوعی : Educationalکبری شیخی 1 , سعید باقرسلیمی 2 , مراد رضایی دیزگاه 3
1 - گروه مدیریت دولتی، واحدرشت، دانشگاه آزاد اسلامی،رشت، ایران.
2 - گروه مدیریت دولتی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت ،ایران.
3 - گروه مدیریت دولتی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت ،ایران.
کلید واژه: تنوع عصبی, نارسایی توجه/بیشفعالی, مدیریت منابع انسانی, چالشهای رفتاری, سیاستهای سازمان,
چکیده مقاله :
این پژوهش به تحلیل چالشها و مسائل مدیریتی کارکنان با ویژگیهای تنوع عصبی، بهویژه اختلال نارسایی توجه و بیشفعالی (ADHD)، در سازمان آموزش و پرورش استان گیلان پرداخته است. هدف اصلی تحقیق شناسایی مشکلات رفتاری کارکنان مبتلا به ADHD در محیط کار و ارائه راهکارهای مدیریتی مؤثر برای کاهش اثرات منفی این چالشها میباشد. پژوهش از نظر رویکرد و روش، کیفی است. داده های مورد نیاز از طریق روش کتابخانه ای و میدانی جمع آوری گردیده است. ابزار جمع آوری داده ها مصاحبه می باشد. مشارکت کنندگان در این پژوهش شامل استادان، مشاوران، مدیران، روسا و کارکنان می باشد که تعداد 28 نفر به شیوه هدفمند انتخاب گردیده اند. داده ها با روش فراترکیب و و تحلیل محتوای متعارف بررسی شده اند. نتایج نشان داد که عوامل مختلف سازمانی، شغلی، فردی و خارجی بر چالشهای رفتاری کارکنان دارای ADHD تأثیرگذار هستند. این عوامل شامل محیط کاری نامناسب، سبکهای مدیریتی ناکافی، و کمبود حمایت سازمانی است. در این راستا، پژوهش بر لزوم ایجاد محیطهای کاری حمایتی و انعطافپذیر، تغییر نگرشها و سیاستهای استخدامی تأکید دارد. یافتهها حاکی از آن است که استفاده از شیوههای مدیریتی مبتنی بر درک نیازهای خاص این گروه از کارکنان، میتواند به کاهش مشکلات و ارتقای عملکرد آنان کمک کند. این تحقیق در نهایت به تدوین مدلهایی برای مدیریت بهینه کارکنان دارای تنوع عصبی در محیط کاری، بهویژه در سازمان آموزش و پرورش در استان گیلان میپردازد.
This study analyzed the challenges and management issues of employees with neurodiversity characteristics, especially attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD), in the Education Organization of Guilan Province. The main goal of the study is to identify behavioral problems of employees with ADHD in the workplace and provide effective management solutions to reduce the negative effects of these challenges. The research is qualitative in terms of approach and method. The required data was collected through library and field methods. The data collection tool was interviews. The participants in this study included professors, consultants, managers, bosses, and employees, 28 of whom were selected purposefully. The data were analyzed using meta-synthesis and conventional content analysis. The results showed that various organizational, occupational, individual, and external factors have an impact on the behavioral challenges of employees with ADHD. These factors include an inappropriate work environment, inadequate management styles, and a lack of organizational support. In this regard, the research emphasizes the need to create supportive and flexible work environments, change attitudes and employment policies. The findings indicate that the use of management practices based on understanding the specific needs of this group of employees can help reduce problems and improve their performance. This research ultimately develops models for the optimal management of employees with neurodiversity in the workplace, especially in the education organization in Guilan province.
منابع
پیر خائفی، علیرضا و شکوه باجلان(1399)" اثربخشی الگوی بالینی، خلاقیت درمانی بر توجه و حافظه کودکان دارای اختلال یادگیری ریاضی،" ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی"، 99، ( 10)، ص29- 62
حاج کریمی، فاطمه؛ الوانی، سیدمهدی (1402)"، حفظ و نگهداشت کارکنان تنوع عصبی در سازمان با تمرکز بر افراد اوتیسم"، پژوهش های مدیریت منابع انسانی، 11،ص99- 119.
شاهواروقی، ندا و همکاران(1398)" سه رویکرد برای درک و طبقهبندی اختلالهای روانی، "روانشناسی بالینی و شخصیت"، 17، (1)، ص257-281
محمدی، رضا وعلی گراوند(1395)، "طبقهبندی اطلاعات مربوط به اختلالات روانی و رفتاری با رویکرد طبقه بندی بین المللی بیماریها"، مجله طب انتظامی 5 ( 4)، ص307- 314.
نجاتی، وحید و همکاران(1391)"، اختلال روانی کلامی و حافظه کاری بستگان درجه یک کودکان مبتلا به اوتیسم"، مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی، 1391، ( 14) 3.
نوربالا، احمد علی و همکاران(1393)"، بررسی روند شیوع اختلالهای روانی در ایران"، دانشور پزشکی، دانشگاه شاهد، ، 21، (112)
American Psychiatric Association (2022), Diagnostic and Statistical Manual, of Mental Disorders, 5th ed., American Psychiatric Association, Washington, DC.
Amyx.,M.L, Hastings, K.B, Reynolds, E.J, Weakley, J.A, Dinkel , S., & patzel, B.(2015 ). Management and treatment of Attention – Deficit / Hyperactivity Disorder on college campuses. Journal of psychosocial Nursing & mental Health services , 53(11), 46-51.doi: 3928/02793695-20151021-03.
Archer, D. (2015). Technology Makes ADHD Better, Not Worse -part I. Forbes. Retrieved from Https: www. Forbes.com.
Asherson , P . Psychiatric disorders: ADHD across the lifespan. Medicine, 2016 , 44(Psychiatry part 1 of 2) , 683-686- 10.1016/j.mpmed . 2016. 08.012.
Austin, R.D. and pisano, FD. (2018), “Neurodiversity as a competitive, “National Autistic society, London.advantage”, Harvard Business Review Vol .95 no. 3,pp96-103.
.Bodrozic , Z. , & Adler , P. S. , (2018), The Evolution of Management Models: A Neo Schumpeterian Theory. Administrative science Quarterly63 (1), 85-129. Retrieved from http://journals. sagepub. com/home/asq.
Boot, N., Nevicka, B., & Baas, M.(2017).Subclinical symptoms of attention deficit/ hyperactivity disorder (ADHD) are associated with specific creative processes .personality and individual Differences. 11,473-81.
Broer,C.,& Heerings ,M.(2013).Neurobiology in public private discours : the case of adults with ADHD. Sociology of Health & ILLness,35(1).
Brown. Robyn Lewis, PEOPLE WITH PHYSICAL DISABILITIES, WORK, AND WELL-BEING: THE IMPORTANCE OF AUTONOMOUS AND CREATIVE WORK, Factors in Studying Employment for Persons with Disability: How the Picture can ChangeResearch in Social Science and Disability, Volume 10, 205_224,2017, :10.1108/S1479-354720170000010009
Bruyere , SM, Erickson, W.A and Vanlooy, S(2004), “comparative study of workplace policy and practioes contributing to disability non-discrimination,” Rehalbilition psychology , Vol 49No.1,pp.28.38.
Chien, W., Chung, c.lin,F,Yeh,C., Huang, S,LV, R,&..Tzeng,N(2017).Research paper : The Risk of injury in adult with attention- deficit hy peractivity disorder: A nationwide, matched- cohort, population- based study in Taiwan. Research in Developmental Disabilities, 65,57-73.
Coetzer, G.(2016).AN empirical examination of the mediating influence of time management on the relationship between adult attention deficit and role stress personnel Review, 45(4),pp681-706.
Dipeolu, A., Sniatecki, J. L., Storlie, C.A., & Hrgrave, S.(2013). Dysfunctional career thoughts and attitudes as predictors of vocational identity among young adult with attention deficit hyperactivity disorder. Journal of Vocational Behavior, 8(2),79-84.
Erickson , W.A, Von Schrader, S., Bruyere, S.M., vanlooy, S.A. and Matte son, D.S.(2014). “Disability -inclusive employer practices and hiring of individuals with disabilities”, Rehabilitaion Research, policy and Education, Vol.28No.4,pp.309-328.
Follmer, K.B.& Jones,K.S.(2018).Mentall illness in the workplace : AN Interdisciplinary Review and organizational Research Agendu. Journal of management , 44(1), 325-351.
Gjervan , B ., Hjemdal , O., & Nordahl,H,M , Functional impairment mediates the relationship between adult ADHD inattentiveness and occupational outcome. Journal of Attention Disorders, 2016, 20(6), 510-518, doi:10.1177/1087054712474689.
Gutermann , D., Lehmann-Willenbrock, N., Boer, D.,Born, M., & Voelpel , s. C. How Leaders affect followeres work engagement and performance: Untegrating leader-member exchange and crossover theory . British Journal of Management , 2017, 28, 299-314 doi:10.1111/1467-8551.12214.
Hensel, w.f.(2017), “people with Autism spectrum disorder in the workplace an expanding legal frontier,” Harward civil Rights – civil liberties law Review, Vol. 52No.1,pp73-102.
Joelsson , P., Chudal , R, Uotila , Suominen , A., Sucksdorff, D., Gyllenberg, D., & Sourander, A. Parental psychopathology and offispring attention-deficit/hyperactivity disorder in a nationwide sample. Journal of psychiatric Research, 2017 , 94 , 124-130.doi:10.1016/jpsychires. 2017.07.004.
Kofler,.M.J.,Harmon, S.,Aducen , P.A.,Day,T.N., Austin, K.E., Spiegel, J.A..,&.Sarver,D.E. Neurognitive and behavioral predictors of social problems inADHD:A Bayesian framework. Neuropsychology, 2018, 33(3),344-355.doi:10.1037neu0000416.
Lasky, A. Weisner,T. Jensen, P.(2016). ADHD in context: Young adults reports of the impact of occupational environment on the manifestation of ADHD. Social science & medicine 161: 160-168.
Leithead, L,& Freeborn , D. (2013).Feature article :A practical guide for diagnosing adult Attention Deficit Hyperactivity Disorder. The Journal for Nurse practitioners, 9(cardiovascular care).688-694.
Lyubovnikova,J., Legood, A., Turner, N., &Mamakouka,A.HOa authentic leadership influences team performance : The mediating role of team reflexivity. Journal of Business Ethics, 2017, 14(1), 59. doi:10.1007/s10551-015-2692-3.
Marcus,B., Taylor, O.A., Hastings, S.E., Sturm ,A., & Weigelt, O. The sturcture of counterproductive work behavior. Journal of management ,2016, 42(1),203. doi:10.1177/0149206313503019.
Molina, B.S., Howard,A.L.,Swanson,J.M., tehli,A.,Mitchell,J.T., Kennedy,T.M. (2018) .Substance use through adolescence into early adulthood after childhood-diagnosed ADHD: findings the MTA longitudinal study. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 59(6),692-702.
Murphy, K. R.,& Barkley, R.A.(2007). Occupational Functioning in adults with ADHD. The ADHD Report,15(1),6-10.
Nancy,& Almuth McDowall, Diamond in the rough? An “empty review” of research into “neurodiversity” and a road mapfor developing the inclusion agenda. Doyle Equality, Diversity and Inclusion:An International JournalVol. 41 No. 3, 2022pp. 352-382.
Parr, AD.and Hunter , S.T.(2014), “Enhancing work outcomes of employees with autism spectrum disorder through leadership,” autism, Vol .18NO.545-554.
Patel PC, Rietveld CA and Verheul I.(2021). ADHD and Earnings in Later-Life Self-Employment.Entrepreneurship Theory and Practice 4:43-63.
Pastor,P., Reuben, C., Duran, C., & Hawkins, L. Association between diagnosed ADHA and selected characteristics among childern aged 4-17 years: United States,2015, NCHS Data Brief , 201, Retrieved from . https://www.cdc.gov/nchs/products/databriefs.htm
Polak.Y, Poni B. Gershy N, et al.(2020) The Role of Parental Monitoring in Mediating the Link Between Adolescent ADHD Symptoms and Risk-Taking Behavior. Journal of Attention Disorders 24:1141-1147.
Ramsay, J.R., Turning intentions into actions. Clinical Case Studies, 2016,179-197.doi:10.1177/ 1534650115611483.
Sonego, M, Meller M, Massuti R.(2021).Exploring the association between ADHD disorder and entrepreneurship. Journal of Attention Disorders 43:174-180.
Stappers J & Andries P.(2021). The role of distinct ADHD Symptoms for pre-entry entrepreneurial behavior: when intentions do not translate into action. Small Business Economics.
Szulc ,Joanna ,& Davies, Julie and Tomczak, Michael and McGregor,Frances , )2020( “AMO perspectives on the well-being of neurodivergent human Capital” , Employee Relation’ 446.R.pp.1-12.
Visser, S. N., Danielson, M. L., Bitsko, R. H., Holbrook, J.R., Kogan, M. D., Ghandour, R.M., Blmnberg, S. J. (2015). Trends in the parent report of health care provider-diagnosed and medicated attention-deficit/hyperactivity disorder: United States, 2003-2011. Journal of the American Academy of child & Adolescent Psychiatry, 53(1):pp.34-46 e32.
Wiklund J, Hatak I, Patzelt H.(2018). Mental Disorders in the Entrepreneurship Context:When Being Different Can Be An Advantage. Acadeny of Management Perspectives 32:182-206.
Wismans A, Thurik R, Verheul I, et al.(2020 ADHA Disorder Symptoms and Entrepreneurial Orientation: A Replication Note.Applied Psychlogy 69:1093-1112.
Yu W, Wiklund J & Perez-Luno A.(2021). ADHD Symptoms, Entrepreneurial Orientation and Firm Performance. Entrepreneurshipe Theory and Practice 45:92-117.