روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه باورهای اساسی
الموضوعات : روان شناسی
1 - دانشگاه تهران
الکلمات المفتاحية: باورهای اساسی, پرسشنامة باورهای اساسی, نظریة شخصی (فردی) شناختی ـ تجربه¬ای,
ملخص المقالة :
پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگیهای روانسنجیِ نسخة فارسیِ پرسشنامة باورهای اساسی (BBI؛ کاتلین و اپستاین، ۱۹۹۲) انجام شده است. این ابزار در نمونهای 592 نفری (333 پسر و 259 دختر) از دانشآموزان پایه دوم دبیرستانهای شهر تهران که با روش خوشهای چندمرحلهای انتخاب شده بودند، اجرا شد. یافتههای بهدست آمده از تحلیل عاملی اکتشافی به روش تحلیل مؤلفههای اصلی و چرخش واریماکس نشان داد که نسخه فارسی BBI شامل ۵ عاملِ دنیای معنادار، روابط مطلوب، دنیای نیکنهاد، خودِ مطلوب، و حمایت دیگران است. در تحلیل عاملی تأییدی که بر پایة مدل اکتشافیِ بهدست آمده انجام شد؛ شاخصهای برازش مدل حاکی از روایی سازه این پرسشنامه بودند. ضریب آلفای کرونباخ عاملها در سطح مطلوب بود (66/0 تا 87/0). ضریب پایایی برآورد شده به شیوه بازآزمایی (0/83=r، 01/0p<) نیز گویای پایایی بالای این پرسشنامه است. بر پایة این یافتهها میتوان، نسخه فارسی پرسشنامة باورهای اساسی را بهمنزلة مقیاسی پایا و روا، برای سنجش باورهای اساسی بهکار برد.
ازخوش، منوچهر؛ عسگری، علی (۱۳۸۶). اندازه¬گیری باورهای غیرمنطقی در روابط زناشویی: استانداردسازی پرسشنامه باورهای ارتباطی. فصلنامه روانشناسان ایرانی، ۱۴، ۱۳۷-۱۵۳.
حیدری، محمود؛ مظاهری، محمدعلی؛ و پوراعتماد، حمیدرضا (۱۳۸۴). رابطة باورهای ارتباطی با احساسات مثبت نسبت به همسر. فصلنامه خانواده پژوهی، ۲، ۱۲۱-۱۳۰.
سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس؛ و حجازی، الهه (۱۳۸۵). روش¬های تحقیق در علوم رفتاری. تهران: آگاه.
گلپرور، محسن؛ عریضی، حمیدرضا (۱۳۸۷). مقایسه باورهای دنیای عادلانه برای خود و دیگران برمبنای متغیرهای جنسیت، وضعیت تأهل، تحصیلات، شغل، و وضعیت مسکن. پژوهشنامه تربیتی، ۱۶، ۱۲۹-۱۵۷.
هومن، حیدرعلی (1388). مدل¬یابی معادلات ساختاری با کاربرد نرم افزار لیزرل. تهران: سمت.
هومن، حیدرعلی (1384). تحلیل داده¬های چندمتغیری در پژوهش رفتاری. تهران: پیک فرهنگ.
Beck, A. T. (1970). Cognitive therapy: Nature and relation to behavior therapy. Behavior Therapy, 1, 184-200.
Boelen, P. A., Kip, H. J., Voorsluijs, J. J., & Bout, J. V. D. (2004). Irrational beliefs and basic assumption in bereaved university students: A comparison study. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 22, 111-129.
Bowlby, J. (1969). Attachment and loss: Vol. 1: Attachment. New York: Basic Books.
Catlin, G., & Epstein, S. (1992). Unforgettable experiences: The relation of life-events to basic beliefs about the self and world. Social Cognition, 10, 189-209.
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavior sciences. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Ellis, A. (1962). Reason and emotion in psychotherapy. New York: Lyle Stuart.
Ellis, A. (2001). Overcoming destructive beliefs, feelings, and behaviors. New York: Prometheus books.
Ellis, A. (2003). Overcoming resistance: A rational emotive behavior therapy in degraded approach (2nd ed.). New York: Springier.
Epstein, S. (1973). The self-concept revisited, or a theory of a theory. American Psychologist, 28, 404-416.
Epstein, S. (1983). The unconscious, the preconscious, and the self-concept. In J. Suls & A. Greenwald (Eds.), Psychological perspectives on the self, Vol. 2, (pp. 219-247). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Epstein, S. (1990). Cognitive-experiential self-theory. In L. Pervin (Ed.), Handbook of personality: Theory and research (pp. 165-192). New York: Guilford Press.
Epstein, S. (1991). The self-concept, the traumatic neurosis, and the structure of personality. In D. Ozer, J. M. Healy, Jr., & A. J. Stewart (Eds.), Perspectives on personality (Vol. 3). London: Jessica Kingsley.
Epstein, S. (2003). Cognitive - experiential self - theory of personality. In T. Millon & M. J. Lerner (Eds.), Comprehensive handbook of psychology, 5, 159-184.
Epstein, S. (2003). Personality and Social Psychology. Hoboken, NJ: Wiley.
Giesen-Bloo, J., & Arntz, A. (2005). World assumptions and the role of trauma in borderline personality disorder. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 36, 197-208.
Grills-Taquechel, A. E., Littleton, H. L., & Axsom, D. (2011). Social support, world assumptions, and exposure as predictors of anxiety and quality of life following a mass trauma. Journal of Anxiety Disorders, 25, 498-506.
Janoff-Bulman, R. (1985). The aftermath of victimization: Rebuilding shattered assumptions. In C. Figley (Ed.), Trauma and its wake (Vol. 1). New York: Brunner/Mazel.
Janoff-Bulman, R. (1989). Assumptive worlds and the stress of traumatic events: Applications of the schema construct. Social Cognition, 7, 113-136.
Janoff-Bulman, R. (1990). Understanding people in terms of their assumptive worlds. In D. J. Ozer, J. M. Healy, & A. J. Stewart, (Eds.), Perspectives in personality: Self and emotion. Greenwich, CT: JAI.
Janoff-Bulman, R. (1992). Shattered assumptions: Towards a new psychology of trauma. New York: The Free Press.
Janoff-Bulman, R. (1991). Understanding people in terms of their assumptive worlds. In D. J. Ozer, J. M. Healy, & A. J. Stewart (Eds.), Perspectives on Personality: Personality and the Self. London: Jessica Kingsley.
Jeavons, S., & Greenwood, K. M. (2007). World assumptions, coping and attributions. Personality and Individual Differences, 42, 1427-1437.
Jeavons, S., Greenwood, K. M., & Horne, D. J. de L. (2000). Accident cognitions and subsequent psychological trauma. Journal of Traumatic Stress, 13, 359-365.
Kelly, G. A. (1955). The psychology of personal constructs. (2 vols.) NewYork: Norton.
Marris, P. (1975). Loss and change. Garden City, NY: Anchor/Doubleday.
Mcdermut, J. F., Haaga, D. A. F., & Kirt, L. (2000). An evaluation of stress symptoms associated with academic sexual harassment. Journal of Traumatic Stress, 13, 397-411.
Pacini, R., & Epstein, S. (1999). The relation of rational and experiential information processing styles to personality, basic beliefs, and the ratio-bias phenomenon. Journal of Personality and Social Psychology, 76, 972-987.
Parkes, C. M. (1975). What becomes of redundant world models? A contribution to the study of adaptation to change. British Journal of Medical Psychology, 48, 131-137.
Pretzer, J. (1990). Borderline personality disorder. In A. T. Beck, & A. Freeman (Eds.), Cognitive therapy of personality disorders. New York/London: Guilford.
Sandler, J., & Rosenblatt, B. (1962). The concept of the representational world. The Psychoanalytic Study of the Child, Vol 17, 128-145.
Tabachnick, B. G., & Fidel, L. (1996). Using multivariate statistics. New York: Happer Collins College.