موسسه آموزش عالی فاطمیه شیراز پژوهش های میان رشته ای زنان 2783-1175 3 3 2022 1 17 The effectiveness of life skills training on attitudes toward addiction in adolescent girls اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر نگرش نسبت به اعتیاد در دختران نوجوان 79 94 fa زهرا نعمتی گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه بهرنگ اسماعیلی شاد دانشگاه ازاد اسلامی واحد بجنورد 2022 1 26 <p>This study aimed to evaluate the effectiveness of life skills training on attitudes toward addiction. The present study was applied in terms of purpose and semi-experimental in terms of nature with a pre-test-post-test design. The statistical population includes all-female high school students in Bojnourd in the academic year 1399-1400. To select the samples, 30 students were randomly selected and divided into two groups of 15 (15 in the experimental group and 15 in the control group). Life skills were taught to the experimental group in 10 sessions of 90 minutes. The research instrument was the Attitude towards Addiction Questionnaire of Delavar et al (2004). Analysis of covariance and SPSS.24 software were used for statistical analysis of data. The results showed that life skills training courses in schools 56.9% of the attitude towards addiction, 45.4% of the effects of drug use 38.3% of the risks of drug use, and 43.9% of the desire to use Explains drugs. Therefore, it can be said that life skills training courses have a significant effect on attitudes toward addiction.</p> <p>هدف پژوهش ارزیابی اثربخشی آموزش مهارت&zwnj;های زندگی بر نگرش نسبت به اعتیاد بود. تحقیق حاضر ازلحاظ هدف کاربردی و به لحاظ ماهیت، نیمه آزمایشی با طرح پیش&zwnj;آزمون- پس&zwnj;آزمون بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مدارس متوسطه شهر بجنورد در سال تحصیلی 1400-1399 می&zwnj;باشد. به&zwnj;منظور انتخاب نمونه&zwnj;ها 30 دانش&zwnj;آموز به&zwnj;صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه 15 نفری (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) تقسیم شدند. مهارت&zwnj;های زندگی در 10 جلسه 90 دقیقه&zwnj;ای به گروه آزمایش آموزش داده شد. ابزار تحقیق عبارت بود از پرسشنامه نگرش نسبت به اعتیاد دلاور و همکاران (1383). جهت تحلیل آماری داده&zwnj;ها از تحلیل کوواریانس و نرم&zwnj;افزار SPSS 24 استفاده شد. نتایج نشان داد دوره&zwnj;های آموزش مهارت&zwnj;های زندگی در مدارس 9/56 درصد از نگرش نسبت به اعتیاد، 4/45 درصد از اثرات استفاده از مواد مخدر، 3/38 درصد از خطرات استفاده از مواد مخدر و 9/43 درصد از تمایل به مصرف مواد مخدر را تبیین می&zwnj;کند. بنابراین می&zwnj;توان گفت دوره&zwnj;های آموزش مهارت&zwnj;های زندگی بر نگرش نسبت به اعتیاد اثربخشی معناداری دارد.</p> http://wir.fatemiyehshiraz.ac.ir/fa/Article/Download/40035