مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری راهبرد توسعه 1735-2460 21 84 2026 4 12 Development strategies for managing the challenges of employees with neurodiversity in the Education Organization of Guilan Province with a focus on individuals with attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) راهکارهای توسعه مدیریت چالش های کارکنان دارای تنوع عصبی در سازمان آموزش و پرورش استان گیلان با تمرکز بر افراد نارسایی توجه/بیش فعال 291 319 fa کبری شیخی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت سعید باقرسلیمی مراد رضایی دیزگاه دانشگاه آزاد اسلامی رشت 2025 7 2 <p>This study analyzed the challenges and management issues of employees with neurodiversity characteristics, especially attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD), in the Education Organization of Guilan Province. The main goal of the study is to identify behavioral problems of employees with ADHD in the workplace and provide effective management solutions to reduce the negative effects of these challenges. The research is qualitative in terms of approach and method. The required data was collected through library and field methods. The data collection tool was interviews. The participants in this study included professors, consultants, managers, bosses, and employees, 28 of whom were selected purposefully. The data were analyzed using meta-synthesis and conventional content analysis. The results showed that various organizational, occupational, individual, and external factors have an impact on the behavioral challenges of employees with ADHD. These factors include an inappropriate work environment, inadequate management styles, and a lack of organizational support. In this regard, the research emphasizes the need to create supportive and flexible work environments, change attitudes and employment policies. The findings indicate that the use of management practices based on understanding the specific needs of this group of employees can help reduce problems and improve their performance. This research ultimately develops models for the optimal management of employees with neurodiversity in the workplace, especially in the education organization in Guilan province.</p> <p>این پژوهش به تحلیل چالش&zwnj;ها و مسائل مدیریتی کارکنان با ویژگی&zwnj;های تنوع عصبی، به&zwnj;ویژه اختلال نارسایی توجه و بیش&zwnj;فعالی (ADHD)، در سازمان آموزش و پرورش استان گیلان پرداخته است. هدف اصلی تحقیق شناسایی مشکلات رفتاری کارکنان مبتلا به ADHD در محیط کار و ارائه راهکارهای مدیریتی مؤثر برای کاهش اثرات منفی این چالش&zwnj;ها می&zwnj;باشد. پژوهش از نظر رویکرد و روش، کیفی است. داده های مورد نیاز از طریق روش کتابخانه ای و میدانی جمع آوری گردیده است. ابزار جمع آوری داده ها مصاحبه می باشد. مشارکت کنندگان در این پژوهش شامل استادان، مشاوران، مدیران، روسا و کارکنان می باشد که تعداد 28 نفر به شیوه هدفمند انتخاب گردیده اند. داده ها با روش فراترکیب و و تحلیل محتوای متعارف بررسی شده اند. نتایج نشان داد که عوامل مختلف سازمانی، شغلی، فردی و خارجی بر چالش&zwnj;های رفتاری کارکنان دارای ADHD تأثیرگذار هستند. این عوامل شامل محیط کاری نامناسب، سبک&zwnj;های مدیریتی ناکافی، و کمبود حمایت سازمانی است. در این راستا، پژوهش بر لزوم ایجاد محیط&zwnj;های کاری حمایتی و انعطاف&zwnj;پذیر، تغییر نگرش&zwnj;ها و سیاست&zwnj;های استخدامی تأکید دارد. یافته&zwnj;ها حاکی از آن است که استفاده از شیوه&zwnj;های مدیریتی مبتنی بر درک نیازهای خاص این گروه از کارکنان، می&zwnj;تواند به کاهش مشکلات و ارتقای عملکرد آنان کمک کند. این تحقیق در نهایت به تدوین مدل&zwnj;هایی برای مدیریت بهینه کارکنان دارای تنوع عصبی در محیط&zwnj; کاری، به&zwnj;ویژه در سازمان&zwnj; آموزش و پرورش در استان گیلان می&zwnj;پردازد.</p> http://rahbord-mag.ir/en/Article/Download/53434