مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری پژوهش های روانشناختی 1019-9616 17 1 2026 2 2 Psychometric Properties of Rejection Sensitivity Questionnaire in University Students in Iran خصوصیات روانسنجی پرسشنامة حساسیت به طرد در دانشجویان 24 44 fa سمیرا خوشکام دانشگاه اصفهان 2013 8 17 <p style="text-align: left;">The aim of this study was to investigate the reliability and validity of the Rejection Sensitivity Questionnaire (RSQ) in university students. The research sample consisted of 325 undergraduate students from the University of Isfahan (170 female, 150 male). Who were selected randomly through cluster sampling. The instruments used in this research were Rejection Sensitivity Questionnaire (RSQ), Penn State Worry Questionnaire, and Rosenberg Self-Esteem Questionnaire. In order to assess the questionnaire's reliability, Cronbach's alpha was used. Correlation coefficient, exploratory and confirmatory factor analysis were used to assess construct validity of RSQ. Cronbach’s Alpha of the questionnaire was 0.84. In exploratory factor analysis, 2 factors (1- response expectation, 2- worry of unacceptance of request) were extracted which explained 28.28% of total variance. Confirmatory factor analysis confirmed these two factors. Penn State Worry Questionnaire and Rosenberg Self-Esteem Questionnaire were used to assess the convergent and divergent validity of the RSQ respectively. Both of them correlated significantly with RSQ. There was no difference between RSQ scores in males and females. The results of this study showed that the RSQ had satisfactory reliability and validity coefficients and can be a suitable tool for measuring rejection sensitivity in Iranian students in future research.</p> <p style="text-align: justify;">پژوهش حاضر با هدف بررسی خصوصیات روانسنجی مقیاس حساسیت به طرد (RSQ) در دانشجویان ایرانی انجام شد. نمونه پژوهش شامل 325 دانشجوی دانشگاه اصفهان (170 دختر، 150 پسر) بود که با روش نمونه&zwnj;گیری تصادفی خوشه&zwnj;ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش سه پرسشنامة حساسیت به طرد (RSQ)، نگرانی، و عزت نفس روزنبرگ بودند. از آزمون آلفای کرونباخ برای بررسی همسانی درونی ابزار، و از ضریب همبستگی، و تحلیل&zwnj;های عاملی اکتشافی و تأییدی برای بررسی روایی سازه این ابزار استفاده شد. پایایی پرسشنامه به روش محاسبة آلفای کرونباخ 84/0 به دست آمد. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که پرسشنامهRSQ از دو عامل «انتظار پاسخ» و «نگرانی از عدم پذیرش درخواست» تشکیل شده است که در از مجموع %28/28 واریانس را تبیین می&zwnj;کنند. نتایج حاصل تحلیل عاملی تأییدی، مدل دو عاملی پرسشنامه را تأیید کرد. وجود همبستگی&zwnj;های مثبت و منفی بین پرسشنامه حساسیت به طرد با پرسشنامه&zwnj;های نگرانی و عزت&zwnj;نفس، نشان&zwnj;دهندة روایی همگرا و واگرای مطلوب پرسشنامه است. بین نمره&zwnj;های حساسیت به طرد در دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری مشاهده نشد. نتایج این پژوهش نشان داد که پرسشنامه حساسیت به طـرد دارای روایـی رضـایـت&zwnj;بـخشی است و می&zwnj;تـوانـد در سنجش میزان حساسیت به طرد در دانشجویان ایرانی مورد استفاده قرار گیرد.</p>

http://psychological-research.com/en/Article/Download/52887