موسسه آموزش عالی فاطمیه شیراز پژوهش های میان رشته ای زنان 2783-1175 4 4 2023 8 22 The Experience of Controllability of Masturbation Addiction in a Twelfth Grade Student, a Case Study تجربه کنترل‌پذیری اعتیاد به خودارضایی در دانش‌آموز پایه دوازدهم، یک مطالعه موردی 25 35 fa سید جلیل جبلی دانشگاه تهران فضل الله رضایی اردانی فرهنگیان 2023 10 16 <p>The present study aimed to know the factors, complications, and controllability of masturbation addiction in twelfth-grade students. the present research is single-case experimental research. The participants of this study are all male students. According to their own words, are addicted to masturbation and have shared it with their teacher. One person who was in the severe category was selected intentionally by considering the entry and exit criteria of the study. Finally, the person's lived experience in the stages of baseline, treatment, post-treatment, and follow-up, respectively through a semi-structured interview. It was determined in four axes that 1. The frequency of masturbation was five times a week since three months ago, and the most important reasons; Loneliness, lack of physical activity, and watching movies were mentioned 2. The consequences of starting this behavior include a drop in academic grades, avoidance of responsibility at home and isolation at school, and a drop in cheerfulness. In the last 2 axes, after two months of implementation of therapeutic techniques, the frequency of this procedure decreased to one-fifth compared to the baseline. The drop in his grades was temporary, He became more social in school and more responsible at home, and his cheerfulness increased. Controlling this problem is not only possible but also promotes health growth in social, academic, personal, and family fields.</p> <p>این پژوهش باهدف شناخت عوامل، عوارض و کنترل&zwnj;پذیری اعتیاد به خودارضایی در دانش&zwnj;آموز پایه دوازدهم انجام پذیرفت. پژوهش حاضر به لحاظ نحوه جمع&zwnj;آوری داده&zwnj;ها از نوع تجربی تك موردی. جامعه آماری این مطالعه کلیه دانش&zwnj;آموزان پسری می&zwnj;باشند که به بیان خود اعتیاد به خودارضایی دارند و با معلم خود در میان گذاشته&not;اند. از میان جامعه آماری یک نفر که در طبقه شدید قرار داشت با لحاظ کردن ملاک&zwnj;های ورود و خروج پژوهش به روش هدفمند انتخاب شد که درنهایت از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته، تجربه زیسته فرد به ترتیب در مراحل خط پایه، درمان و پس از درمان و پیگیری مورد سنجش قرار گرفت. پس از مصاحبه در چهار محور مشخص کرد که 1. فراوانی خودارضایی (خط پایه) از سه ماه پیش پنج مرتبه در هفته بود که مهم&zwnj;ترین دلایل؛ تنهایی، نبود فعالیت فیزیکی و تماشای فیلم عنوان شد. 2. پیامدها با شروع این رفتار، شامل افت نمرات تحصیلی، مسئولیت گریزی در منزل و انزوا در مدرسه و افت شادابی بود. در 2 محور آخر نیز، پس از دو ماه اجرای نکن یک&zwnj;های درمانی، مشخص ساخت که فراوانی این عمل نسبت به خط پایه به یک&zwnj;پنجم کاهش یافته، افت نمرات وی متوقف شده و در مدرسه اجتماعی&zwnj;تر و در خانه مسئولیت&zwnj;پذیرتر شده و نشاط وی افزایش یافته. نتیجه گرفته می&zwnj;شود که کنترل این مسئله نه&zwnj;تنها امکان&zwnj;پذیر است بلکه باعث رشد سلامت در زمینه&zwnj;های اجتماعی، تحصیلی، فردی و خانوادگی نیز می&zwnj;شود.</p> http://wir.fatemiyehshiraz.ac.ir/ar/Article/Download/44682